あなたは 番目の訪問者です

作成者　安倍冨士男（盛岡白百合学園中学高等学校教諭） 　　連絡先メールアドレス　abe@morioka-shirayuri.morioka.iwate.jp　　
このサイトは、今まで私が取り組んできた情報教育、環境教育、フィールド調査、野外体験活動、英語教育、古典学習、郷土史学習に関する教育実践の紹介ページです。
イーハトーブというのは、宮沢賢治（岩手県花巻市生まれの詩人、童話作家）の造語で「理想郷としてイワテケン」を指す言葉です。
山猫は注文の多い料理店に出てくる山猫です。
（感想などメールを頂ければ幸いです）

　　　ウェッブログにする以前の更新状況

　私のこれまでの教育実践・研究・調査・メモ等です。下に行くほど、古くなります。　（　）内はネットワーク遠隔教育上の「目的・趣旨・ねらい」です。

　中学生用の資料集 　　　　対象：　中学生　　　　　　　　２００５年３月１３日

　教育についての資料集 　　　　対象：　英語教師向けです。　　　　　　htmlやpdfなど形式が混在しています。

　わかりやすい論理的な文章が書けるようになるための資料集　　対象：　高校初級〜大学受験まで　（印刷不許可にしていますがpdfで見られます）　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００５年３月５日

　よりよい英文読解のための資料集　　対象：　　高校中級〜大学受験用　　（一部印刷不許可にしていますが、すべてpdfで見られます）　２００５年３月５日

　リスニング・ボキャブラリー・リズムと韻について　　対象：　高校初級〜大学受験　（pdf　印刷可）

　大学入試英語小論文解答解説集　　　　対象：　大学受験特化　２００５年３月４日

　わたしの案内シリーズ　（pdf　印刷可）　対象：中学生・高校生・大学生・一般　　平成１６年８月〜平成１７年２月

　　歌詞翻訳指導事例集　　　（pdf　印刷可）　　　　対象：中学生〜音楽を愛する人なら誰でも　　　　平成１７年２月２７日

　　　起源シリーズ資料集　　　対象：　中学生・高校生・大学生・一般　　　　（一部HTML　一部pdf　どちらも印刷可）　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　これは英文を読むときや、新聞を読むときにかなり役に立つんです。まとめておくと。

　　いろいろなデータ資料　対象：中学生・高校生・大学生・一般

　だれにでもわかる英文法　　　（ダウンロードすれば繰り返して何度でも使える教材）
　　　　２００２年春にスタートしましたが、２００４年２月に一時停止したままになっています。
　　　　理由はワード版で公開すると、書き換えて利用されるからです。著作権を守るために書き換えできないpdf書類として公開しなおす予定です。　　

英文法は難しくてもうダメ、とお嘆きの皆様に「誰にもでもわかる英文法」を贈ります。
解説には、徹底してわかりやすさ、覚えやすさを追求しており、ドリル（セグメント方式と名付けました）は
徹底して易から難へ、しかもスモールステップで階段を少しずつ上るように問題を配列していいます。ぜひ、お試しあれ。

またネットワーク利用の教育という点では、目的が３つあります。
　　　１　自分で毎年話していることをまとめて保存しておきたい。
　　　２　公開することで、自分のものだけにせず、他の英語教師と教え方をオンラインで批評しあってみたい。
　　　３　保存したものを、自分の学校の生徒はもちろん、他校の生徒にも見て練習してもらいたい。
なお、ダウンロードしてフリー使える対象は、高校生です。中学生でも解けるかも知れません。そういう中学生はエライです。
また、学校の先生方もどうぞ、ダウンロードして使って下さい。
但し、著作権は放棄していませんので、当該の校内、塾内でのみ使用可とします。
一応、ダウンロードしたら、マナー程度にメールをもらえるとうれしいのですが、、、。
abe@morioka-shirayuri.morioka.iwate.jp（安倍冨士男）

　オンライン・ハンドボール教室　　　　
　　（クリックするとリトルハンドというハンドボールページへジャンプします）　２００４年　２月８日
　　（オンライン動画教材の望ましい形とは、一体どんなものなのだろうか？）

ジャンプシュートのコマ送り解析　　　（０．１〜０．２秒づつの細かいコマ送りの静止画像）
上昇中	最高到達点に達し	降り始める まだボールを保持している	かなり降り始めている まだボールを保持している	ショットの体勢
今まで「動画を使ったら効果的な素材は何だろう」と３年くらいずっと考えておりました。（もっとかも知れません。） どうも動画でなくてもよさそうなものを無理に動画で流しているようなサイトが多く、まして動画を使った教育用の有効なコンテンツがなかなかないなあ、と思っていました。（私が寡聞なので、そういうものはたくさんあるのかも知れませんね。） それで、自分なりに１つの解答を作ってみました。また、ただ作るのではなく、それが実証的に教育に有効かどうかも検証しようと思っています。幸いに、ハンドボールのスポーツ少年団の指導に関わることになったので、ハンドボールを題材に教育用動画コンテンツを作りました。 　本編は、ぜひリトルハンドというハンドボールのホームページをご覧下さい。

そして

ついにビデオ化決定！　「ジュニアハンドボール教室」（１０００円　３０分　カラービデオ）販売

（ハンドボールのホームページに書いた「製作経緯」） 今まで当ホームページでは、「オンラインハンドボール教室」で皆様に情報提供を行ってきましたが、やはり小さい画面で見るよりは、大きい画面で見たほうがいいですし、またビデオで繰り返し見たほうが、パソコンでダウンロードして見るよりもはるかに便利だと思いまして、平成１６年３月にビデオ化を決意しました。 いろんな方から、「うちの子供は、パソコンで何度も見ていますよ。」と言われることがあり、目を悪くしないうちに早くビデオ化してあげたいと思った次第です。しかし、デジタルビデオのコンピュータによるノンリニア編集は、相当高度な技術とセンスを要しますし、また根性と時間とお金もかかりました。動画編集ソフト「プレミア」のマニュアルを何度も何度も読み返したり、大昔のNHKの「テレビスポーツ教室ハンドボール」を見て映像編集について勉強しました。何回もやり直しをやったり、パソコンの能力がついていかないためデータが飛んだりして、何度も「泣き」が入って「もうやめよう」と思いました。 しかしハンドボールをうまくなりたいという全国の小学生、中学生、高校生のことを考えると、再びペンを（いや、マウスを）執ったのでありました（笑）。撮影に協力してくれたリトルハンドのOBの苦労もあるし、「ここで投げ出す訳にはいかない！」、と思い返しました。そしてビデオ製作会社に４月にマスターテープを送ると、「ビデオのジャケットはどうします？」と聞かれ、まあ透明の入れ物にでもしようかと思ったのですが、周囲から（家族ですが）、ここまでやったんだから、「ビデオレンタル店に並んでいるような立派なデザインにしたら」と言われ、「それも、そうね。」と軽く返事をしたものの、、、、。ビデオダビングサービス会社では、「イラストレータ」か「フォトショップ」で製作した原稿しか入稿できません、とのこと。皆さん、知っています？イラストレータやフォトショップというソフト。印刷会社やデザイン会社のプロが使う相当高価で、高機能な、そして難解なソフトなんです。それでそれを購入して、またマニュアルを買ってきて、版下デザインに取り組みました。これだけで１ヶ月以上です。そしてついに完成しました。ここまで来れたのも、ハンドボールファンの皆様のおかげです。ありがとうございました。特に、撮影に協力してくれたリトルハンドOBの田中銀慈君、立花直之君には感謝しております。

　　アニマルトラッキングの世界　　　　　　　　
　　　　２００４年　１月１２日公開開始　安倍冨士男

		東北の冬の活動をウェッブサイトにまとめられないかなあ、というのがIT的な主眼です。動物をやる前は、雪の結晶を写真におさめようとPC顕微鏡を使って、２年前に冬に結晶の写真撮影にトライしましたが、私の腕ではダメでした。 その頃に考えついたのが動物の足跡を写真にとって図鑑を作ったら便利なのでは、ということでした。 　カモシカ・オコジョ・ウサギなどを実際に目にした時の驚きと感動を資料に残して置きたいと常々思ったいたからです。 　　 まだ、進行中ですが、ご覧下さい。
キツネのあしあと（拡大）	キツネのあしあと（全景）

　宮城県北部沿岸地域における方言データベース　　
　　　２００２年１２月〜２００３年３月　　　安倍冨士男作
　　　（音声ファイルを使用した教材・辞書作り）

　　奥州街道の探訪の旅　　　安倍冨士男　　　２００２年１１月　　　　（デジカメのExif情報とGPSのログを対応させて地図に位置を求める）

奥州街道の起点　 盛岡市紺屋町	田中地蔵さん 盛岡市上田通り	高松神社から見る 岩手山	上田一里塚 盛岡市緑が丘	松園地区 県立博物館前	四十四田ダム湖 この下に奥州街道が	小野塚一里塚 盛岡市松園地区	笹平一里塚 水没して消えゆく一里塚
身近なところで埋もれている古い街道を歩く楽しみを探求しました。江戸から津軽までの奥州街道が家の脇を通っていることに驚嘆し、取材を敢行。 取材もだが、事前の資料収集に苦労した。ほとんど市販の本はなかったので、教育委員会発行の各種資料を参照した。 ひとつ提案です。現在、笹平一里塚がダム湖に半分水没しており、このままでは流失してしまいます。はやく保全措置をとりましょう。国土交通省さん。よろしくお願いします。 　ここにカシミール３Ｄ（フリーソフト）というソフトで表示できるGDBファイルを置いておきます。　ココです。クリックしてダウンロードして下さい。そして、そのファイルをカシミールにドラッグドロップしてみて下さい。あ〜ら、不思議！　あなたのパソコンに奥州街道（上田一里塚元標〜岩手町）のルートが表示されますよ！

　　宮古街道の探訪の旅　　　　　　
　　　　安倍冨士男・スパーリング研究会　２００２年１０月　
　　　　（GPS、地図ソフト、デジカメ、紙のメモという４つの記録媒体の融合は可能か）

区界少年自然の家出発	旧街道は山の中	簗川を渡る	簗川一里塚	大倉峠一里塚	八木田一里塚で皆と
盛岡市立区界高原少年自然の家の企画旧宮古街道探訪の旅という１泊２日の企画に参加して取材。 初めて自分で買ったカメラを持参して撮影取材。撮影枚数は１日で２００枚でした。デジカメ耐久テストみたいなものでした。 このころから地図をなんとかしたいと思い、カシミール３Ｄというフリーソフトにはまって地図をウェッブ掲載することを思いつきました。 また友人がガーミン社のGPSを持って歩いた場所（ログ）を記録しました。

　　　北東北の樹木図鑑　　　　　
　　　　　　２００２年６月　安倍冨士男と登山部生徒（夏の合宿で）
　　　　　　おかげさまで２０００４年４月　デジタルコンテンツグランプリ東北２００３において部門賞を頂きました。
　　　　　（デジカメで撮る身近な自然。調べる・分類する。ウェッブで公開。知の共有）

シラカバ	単葉の解説図	日本の森林分布	ヤマモミジの葉
市販の図鑑は初心者に使いづらいと思い、自ら岩手の里山にある樹木の図鑑作りに着手した。 なぜ図鑑には「ガジュマル」と「シラカバ」が同列で記載されているのだろうか。 東北の岩手という冷涼気候の自然では「ガジュマル」と「シラカバ」が並んで野山にあるわけでない、野山にあるとおりに記述したいと思った次第。 取材に２ヶ月、構成に３ヶ月費やす。取材地は盛岡市立区界高原少年自然の家の樹木観察林。 なお、写真は３００枚を越えるオリジナル写真。それと自作の各種地図あり。 ぜひ、「森林の構造」を見て下さいね。これを記述しているのは、現時点で他に国立のT大学付属演習林のHPだけですから。

　　　しし座流星群観察ページ　　　　　　　
　　　　　安倍冨士男と白百合学園高校登山部生徒　　　２００１年１１月
　　　　　（デジカメやムービーで流星は撮影できるか？・高校生観測ネットワークへの参加）

	「日本では流星雨になるのでは」と予測された２００１年のしし座流星群。 そこで高校生国際観測チームに参加して観測を行いました。２日目の夜には、なんと６００個もカウントすることに成功しました。 いや〜。ほんとすごかったです。空が燃えてしまうのでないかと、、、。それくらい迫力のある流星の雨でした。 HGウェルズの「宇宙戦争」を思い出しました。
観察の様子

　　家庭内におけるインターネットを利用した消費行動の変化について　　
　　　　　安倍冨士男、安倍恭子（共著）　２００１年

２００１年の時点で、インターネット常時接続の価格、オンライン販売、ネットオークション、主婦層の消費行動の変化について考察した論文。 （財）流通経済研究所主催　「２００１年インターネット時代の消費者像を探る」研究論文公募に対して応募。 その結果、全国からの多数の応募の中で５編の入賞論文の１つに選ばれました。 まったく驚きでした。自信を持って書いたのですが、まさか入選するとは、、、。しかも、他の論文は３人が国立大学の院生さんで理論経済学や数理経済学の論文でした。 またその中からさらに拙著論文のみが財団法人流通経済研究所の「流通情報No.382」10-21頁に収録されることとなり、多くの人の目に触れることになりました。 急速に普及し始めているネットワーク利用売買、及び地方の消費者の実態を考察しておかなければいけない、 誰かがこのカオス状態の記録を残しておかなければと思っていたので、公募を契機に１ヶ月ほどかけて書き上げました。

　　中尊寺金色堂と白百合学園中学校で双方向の郷土史遠隔授業　　　
　　　IBC岩手放送・中尊寺・盛岡白百合学園中学校　　
　　　　２０００年１２月２７日夕方５時から６時まで生放送１時間特別番組

　　盛岡市内中学校の生徒と一緒に環境学習（総合的な学習）　　　　
　　　　安倍冨士男と松園中学校中学三年生１５名と田浦先生　２０００年　８月

キャップをかぶっているのが私	水性生物の観察	ペットボトルで濁度測定	川石をひっくり返して水生昆虫探し
（内容の概略説明） 盛岡市立松園中学校（中学３年生総合的な学習の時間における環境学習班　１５名）の学外講師として、一緒に盛岡市内を流れる北上川の河川水質調査・水性生物調査を実施。中学校の担当先生の希望で、北上川をカヌーで下ろうと計画を練りに練って水沢市よりフィンランド製の１５人乗り大型カヌー２挺や救命胴衣２０着、他にNPO法人　北上川流域連携交流会より北上川カヌー川下りのベテラン１名の協力まで手配したが、１ヶ月に実施最終段階でなぜか当該中学校より実施許可がおりず中止の憂き目に。この時ほど学校って不思議な所だなあと思ったことはありません。　しかし、それも今となってはよい思い出、、、。　私も多くのことを勉強致しました。 このまま子供達の希望をうち砕いてはいけない、外部講師として引き下がる訳にはいかないと思い、日本自然保護協会（NACS-J）がその年の夏に企画した「全国一斉川調べ」に松園中学の生徒１５人（＋先生１名）と参加。 　用意周到な事前準備と、当日はわたしの愛車ステップワゴンに生徒をすし詰めにしていざ北上川へ。みんなと楽しい１時間を過ごしました。 この結果は、その年の日本自然保護協会の「全国一斉川調べ調査結果」に記載され、同協会の調査結果ポスターには松園中生１５名の名前がしっかり掲載されることになりました。めでたし、めでたし。 　その時、可愛かった中学生も、今や高校三年生で、時々あることがあると、見上げるほど大きくなりました。

　　松尾芭蕉「奥の細道」遠隔共同学習　　　
　　　１９９９年１０月　　安倍冨士男と長浜北中学校３年生の皆さんと廣部先生
　　　　　（インターネットと古典学習。遠隔共同授業）

松島（霊場雄島）	芭蕉句碑（松島）	雲居禅師（瑞巌寺）	歌枕「まがき島」塩竃市
滋賀県長浜市立長浜北中学校の古典授業「奥の細道」において遠隔交流授業を実施。東北から芭蕉ゆかりの画像と解説を届けた。また電子メールでやり取りも行った。 　取材地は、塩竃市、松島町、鳴瀬町、石巻市、登米町、一関市など。ただし、一関市を取材した後にカメラのデータを紛失しがっくりして再度取材へいく根性がなくなってしまった。

　　みんなで潜ろう三陸海岸　　
　　　　（インターネットを使って海底と教室を結んだ双方向のライブ授業は可能か？有効か？）

１９９９年９月　　みんなで潜ろう三陸海岸実施チーム（代表　安倍冨士男 　　　　　参加校　姉帯小学校、真城小学校、ときわ小学校　以上岩手県水沢市立 　　　　　　私立盛岡白百合学園小学校、岩手県立松園養護学校　以上の児童１２０名と先生方
クリックすると動画（数秒間のムービークリップ）が見られます
ホヤと私	タコ	ウニ	ヒトデ
三陸海岸の海底７ｍと５つの小学校をインターネットで結んで実施した世界で最初の海底ライブ授業。リンク先の「素材集」を見て下さい。海底のムービークリップが見られます。34k/bpsなのでとても軽いですよ。準備に３ヶ月かかりましたね〜。本番では死ぬかと思いました。酸欠です。私、ダイバー歴１８年のベテランなんですけど、、、。協力は、シスコシステムズ、CEC、綾里漁協、海洋科学技術センター、NTTグループ、国連大学、岩手県、白百合学園でした。すごい豪華メンバーです。中継に使った機材は、私の前に坂本竜一さんがインターネット中継コンサートで使ったシスコのルータや、NTTの災害対策用パラボラアンテナ搭載中継車などでした。　　　 三陸海岸海底授業準備計画書（事前にまとめて周知したもの） ネットワークを使った海底からのリアルタイム授業報告書（事後にまとめたもの）　 環境gooの「ITと環境教育特集」に海底授業が掲載されました。（２００４年３月１日

　　ぼくらの北上川　　　
　　　安倍家全員参加　　　　１９９９年８月　　
　　　　（デジタル水温ｐＨテスター、デジカメ、子供と大人のコラボレーション、ウェッブサイトを作りCD-ROMで夏休み宿題提出）

北上川の源流 岩手町御堂にて phテスター測定	北上川唯一のダム 四十四田ダム　イワナ捕獲 岩手県盛岡市	一日目の終わり 岩手県盛岡市　 四十四田ダム	北上川の中流域 岩手県北上市	宮城県と岩手県の県境	北上川河口にて太平洋 宮城県石巻市
「息子とカヌー」という本の題名に惹かれ、小学生の息子と一緒に川を下ってみたくなり、当初カヌーの計画だったのをお手軽に車でｐＨテスターを片手に２４０キロ調査した記録。１９９９年盛岡市小学校夏休み作品コンクール優秀賞受賞。当時はまだ珍しいCDに焼いて記録集を作り、提出。

　　ゴムボートからのリアルタイム情報発信　　　
　　　　岩手県・国連大学・NTTの環境共同ネットワークプロジェクトに参加　　　　１９９８年８月から１１月　　　　
　　　　　（カヌーで川を下りながらHPが作れるか？　　究極のモバイル通信環境を目指して）

次の４つのサイトに情報が掲載されている。 　　北上川Governor's Ship　　　　　北上川・河川情報社会実験　　　 　　北上川フェア '98　　　　　　　　 IWATE・UNU・NTT環境ネットワーク共同研究プロジェクト
北上川ウナギ漁のしくみ	子供は大型カヌーで ダウンリバー	北上川で２つめの締め切り 脇谷閘門通過（宮城県石巻市）
川を下りながら環境調査をやってホームページを作りながら下って行けるかという実証実験。 自分で言うのもなんですが、これも日本で最初の挑戦でした。 　　北上川は流域面積が日本第４位の河川ですが、今回は岩手県盛岡市から宮城県石巻市まで全長２００キロメートルを下りました。 　　　　人工衛星を利用したゴムボートからのリアルタイム情報発信 − 北上川２５０キロの旅 −　 　　　　　コンピュータと教育全国大会（京王プラザホテル）での発表原稿

　　修学旅行ライブレポート 　　１９９７年１２月
　　　　　（生徒を引率しながらHPは作れるか？　　　モバイル通信の可能性を探る・デジタルカメラの速報性の検証）

平成１４年度第２回全国修学旅行ホームページコンテストで最高賞の文部科学大臣賞を受賞。
広島平和祈念聖堂	広島で清掃活動	京都金閣寺（ワンダフル！）	嵐山で	奈良東大寺大仏殿の柱と生徒
修学旅行の様子をライブで報告したら面白いのではないか、保護者や学校の同僚教師が心配しないですむのではないかと思い、当時高価だったデジタルカメラ（アップル社のとフジフィルムのを２台使用）とマッキントッシュのカラーノートパソコンを使用して取材。それを宿舎ホテルでHTML化し(当然、simple textというワープロで書いた）公衆電話からモデムを使って送信した。という途方もない実験。 　その後、平成１４年までずっと続いている。なんと平成１４年には第２回全国修学旅行ホームページコンテストで最高賞の文部科学大臣賞を受賞。 私は初回と２回目を担当し、その後は同僚教師に引き継がれている。（平成１５年度も担当） 　盛岡白百合学園高校内の「行事紹介」の中に過去から現在までのライブレポートが掲載されている。

　　宮沢賢治ワンダーランド 　　　　
　　　　　安倍冨士男作　　　　　１９９６年２月　　　　　　　　　
　　　　（HPで学習素材の提供・メールで交流）

賢治先生	小岩井農場と岩手山	わたくし（イギリス海岸にて）	賢治先生と田んぼ
日本最初の宮沢賢治に関するホームページ。 当時はカシオのQV-10というデジタルカメラが出たばかりで解像度も悪かったので、銀塩フィルムで写真を撮影し、HTMLタグをsimple textというマックのエディタで書いた。 　全国の賢治ファンからのメールは、２００通を超えているが、そのすべてに返事を書いた。ほとんどが賢治先生の作品に関する質問。例えば、「『「あめゆじゅとてちてけんじゃ』ってどんな発音ですか？先生から発音が悪いと言われました。横浜の小５の女子」などです。ちゃんと返事を書きました。その後、作成の顛末とその後の全国の小中学生との電子メールでの交流をを「インターネット時代の宮沢賢治」というタイトルで宮沢賢治学会で平成１５年に発表を行った。

　盛岡白百合学園のホームページ　　　　　安倍冨士男作　１９９５年　　　　　
　　　
　　（解説書なしで学校の素人教師にHPは作れるか？　学校でHPを作って公開する手続きとは？）

以上です。